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教师新学期教学磨课工作计划五篇2022

  群众路线活动,要与加快发展、破解瓶颈、推动工作结合起来,要双赢,两不误、共提高。下面是范文网小编为您推荐教师新学期教学磨课工作计划五篇2022

  教师新学期教学磨课工作计划1

  新的学期随着第一缕春风到来了,应对新的学期的开始,应对新的教育教学任务的到来,也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务本事水平提高的紧迫性与必要性。所以结合自身的专业特点及现有的业务本事水平,制订本学期的业务培训提高工作计划如下:

  一、指导思想:以新兴区文教局20xx年教育教学会议精神为指针,以“理论学习年”教师的专业化发展为目标,努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及本事,使自我逐步朝着“一专多能”型教师方向发展,使自我更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。

  二、奋斗目标:

  1、加强政治理论的学习,提高自身的思想政治觉悟,爱岗敬业、教书育人。

  2、加强业务理论的学习与提高,熟练掌握专业技能,用理论指导实践,用技能实践教学。

  3、加强文化水平的提高,多读书,读好书,用知识武装自我,充实自我,提高自我。

  三、具体措施:

  (一)思想方面:

  1、努力提高自我的思想觉悟,认真学习党章、学习与实践相结合,充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

  2、遵纪守法,维护学校、学生的利益,敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争,发挥主人翁作用。

  3、认清当前教育形势,牢固树立爱岗敬业的思想,关心学生的身心健康,尊重、爱护学生,注意自我的言行举止,为人师表。

  4、牢记自我的本位,与他人精诚合作,充分发挥奉献精神。

  5、以大局为重,服从组织分配的各项工作任务,并努力出色的完成任务。

  (二)文化方面

  1、认真学习有关文献著作,不断提高自我的文化素养,丰富自我的文化内涵,到达充分利用课余时间,每月读一本好书,每周读一篇好文章,每日写一篇读书笔记或心得,并且要坚持经常,不断的积累、积淀,提高自我的文学功底。

  2、坚持自学为主,将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍,以便使自我能更深刻的理解文学中的内涵,也使自我的文化知识进一步得以充实和更新。

  3、将自我在本学期要看的书籍大体的列出明细,使自我在日常的工作之余能按部就班,有条不紊的在文学天地里畅游。

  (三)业务方面

  1、加强自身业务水平的提高,进取参加业务培训和学习,参加听、评、赛课,做到认真做好记录,认真做好准备,抓住每一次的机会锻炼自我,提高自我。

  2、按时参加团体备课和教研活动,不断的积累总结教学和教研经验,使自我的业务本事有必须的提高与提高。

  3、认真学习有关教育文献和教育理论,不断提升自我的业务理论水平,做到有针对性的在教学中实施运用,使教育教学质量得到有效的提高。

  4、对课堂教学管理,做到及时反省,及时反思,发现问题及时解决,充分掌握学生的学习状况,使工作有序顺利的开展。

  5、坚持学练结合,参加集中学习或培训的机会毕竟是少,所以,要加强自我学习,自我提高,练习教育教学技能,基本功,以使自我更加适合体育教学工作。

  6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动,认真向学生贯彻“健康第一”的思想,并经过各项活动的组织锻炼自我的组织本事,协调好自我与学生的各种关系,充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好,为学生终身体育意识的构成打下扎实的基础。

  四、活动安排

  二月份:

  1、理解学校“有效教学”理论的培训

  2、观看“魏书生教育思想”、“洋思办学理念”的录象

  三月份:

  1、制定各项工作计划

  2、岗位练兵,业务提高

  四月份:

  1、参加校说、讲、评赛讲活动

  2、业务自学提高

  五月份:

  1、协助组织学校参加区市运动会

  2、自检自查

  六月份:

  1、协助组织学生棋类比赛

  2、为参加全区艺体教师基本功比赛做准备

  七月份:

  1、学生学业成绩评定

  2、工作总结

  教师新学期教学磨课工作计划2

  一、指导思想

  以党的“十七大”精神为指针,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;以学习贯彻省市区关于深化课程改革、全面推进课堂教学改革的精神为契机,坚持“面向全员、突出骨干”的方针,坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则,进取创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,打造一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,适应课程改革需要的,具有研究和实践本事的教师队伍,整体提升我校师资水平,提高课程实施水平,全面推进素质教育。

  二、目标与任务

  1.加大教师职业道德教育力度,以校为本,组织教师进行职业道德教育和业务素质教育的学习,进取培养教师“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。

  2.注重教师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置,努力提高教师学科专业知识水平。

  3.按照新课程的学习要求,进取组织我校教师参加各级继续教育培训,帮忙教师树立终身学习的思想。

  4.采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式,加强教师职业道德教育,经过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高。

  三、学习资料

  1.政治理论知识。今年是.....成立100周年,认真组织广大教职工深入学习党的历史知识,全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。学习领会党和国家领导人在建党100周年纪念大会上的的重要讲话精神,进一步加深广大教师对党的感情、对祖国的热爱,进一步激励广大教师更加勤奋工作,刻苦学习,为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育而不懈奋斗。同时要认真组织学习十七届五中全会精神,正确认识、全面贯彻“三个代表”的重要思想和科学发展观要求,不断增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性,使学习活动与做好当前教育工作更加紧密地结合起来,把智慧和力量凝聚到推动学校教育事业改革发展上来。

  2.教育法规政策。认真组织广大教师学习省市区教育工作会议精神,学习胡锦涛在清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》。同时以《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规为重点,开展教育法制专题教育,使广大教师做到学法、知法、守法,依法治教。

  3.专业素养与本事。学习的重点是学习课改理论、学科教学理论以及与课程研究相关的理论,全面推进课堂教学改革。

  (1)各学科课程标准和《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。

  (2)学习训练必备的教学基本功包括计算机技术等,提高基本专业技能。

  (3)各学科专业知识,提升教师的专业素养。

  (4)各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,进取投搞。

  (5)体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学及经验交流,教学反思等。

  (6)上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。

  四、组织领导与学习要求

  1.加强领导,严密组织

  学校成立以梁德荣校长为组长,凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长,教务处、教技处、政教处各主任为成员的教师培训领导小组,负责教师培训的管理工作,具体培训由教导处负责,其他各处室协助的管理方式。

  2.加强管理,严格考核

  按照学校的《教师校本培训制度》对教师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列,确保培训工作有序有效地进行。学习培训后,学校要针对学习资料对所有教师进行严格考核,巩固培训效果。教师要有专用学习笔记,认真撰写学习心得。学校把教师个人学习材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先、晋级的依据。对学习不认真、工作敷衍塞责的教师给予全校通报批评。

  3.加强督查,创新形式

  (1)以校为本,根据学校的实际情景,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周星期六的业务培训时间分集中学习、教研组组织学习、个人自学、教研沙龙等多种形式进行学习,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。

  (2)在认真学习教育理论,作好业务培训笔记的基础上,要求教师及时撰写学习体会,将培养学习型教师作为重要学习目标。

  (3)除由教务处牵头,系统组织本校教师举办新课程知识以及现行课程改革的相关理论讲座学习,着力提高教师的新课程理念外,还要加强学习现代教育媒体技术在学科教学中的利用。

  (4)继续抓好“一人学习,众人受益”式学习培训。学校选派骨干教师外出学习、培训、考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用教研活动时间传达学习精神,对全员教师进行培训。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、编制材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

  (5)做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、名师、学者来校开展专题讲座,帮忙学校和教师找出问题及原因,制订对策措施,帮忙教师解答疑难。

  教师新学期教学磨课工作计划3

  一,学习目标;

  结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自我理论水平和业务水平为目的.经过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自我目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中构成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展.

  二,学习资料:

  学习新课程标准的基础理念

  各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,进取投搞.

  体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自我的教学工作.

  全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养.

  努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不一样的资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践本事.

  学习《基础教育课程改革纲要》

  三,学习方式及要到达的目标

  自学、自练

  自学资料各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学习.

  正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学资料的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验.

  进取倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不一样的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,进取倡导自主、合作、探究的学习方式.

  本学期我预计自我的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与本事检测能经过制定的标准.让自我的业务水平上一个新的台阶.请领导监督!

  教师新学期教学磨课工作计划4

  为了提高自我的信息技术水平和本事,更好的把信息技术应用到课堂教学中,我参加了“国培计划(20xx)”——农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台,我顺利的完成了信息技术应用本事测评,经过测评,我发现自我的信息技术本事水平在很多方面都有待提高,也打破自我之前的一些想法,异常是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过,更何况应用和掌握了。所以,我要好好利用此次国培计划网络研修平台,把握好这次难得学习机会,提升自我的信息技术应用本事,弥补自我课堂教学中的缺陷,让更多的孩子热爱数学,学好数学。为此,本人结合自身实际情景,特制定此次培训个人研修计划。

  一、研修目标

  1.经过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自我的课堂效率。

  2.利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合本事。

  3.利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

  二、具体措施

  1.每一天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

  2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自我业务水平。

  3.培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

  4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自我的信息技术应用本事水平。

  教师新学期教学磨课工作计划5

  一、指导思想:

  为进一步推进新课程改革,全面推行素质教育,创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,保证学习的实效,提升教师的业务潜力,切实提高教师专业理论水平,努力建设一支高素质教师队伍,特制订本计划。

  二、学习目标;

  透过各级各类培训,以教师怎样做好“六步”教学工作作为本学期业务学习的主题和重点,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中构成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。

  三、学习资料:

  1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

  2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。重点是现代化信息技术基本应用的培训,青年教师网络应用技能的培训。

  3、学习新课改下教师怎样做好“六步模式”等教学工作。

  4、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,用心投搞。

  5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自我的教学工作。

  6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。

  四、学习重点:

  1、认识课程改革的重要性和必要性,明确课程改革的新理念和新要求。学习《高新区中小学教学管理规范》和有关课程改革的信息报道及文章。鼓励教师自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。

  2、学习新课改下教师怎样做好“六步教学”等教学工作,主要学习一下几方面的资料:《教学管理“六认真”实施细则》;新课改下教师怎样备课;新课改下教师怎样上课;新课改下教师怎样布置及批改作业;新课改下教师怎样组织课外辅导;新课改下教师怎样组织考查考试;新课改下教师怎样组织社会实践活动。

  3、认真学习和领会教育理论,扎实开展课堂教学研究活动,优化教学过程,创新教学方式,提高课堂教学效率。

  4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织教师结合自学的资料,进行研讨、交流,到达相互学习,相互交流,共同提高的目的。

  5、教师教学专业技能学习培训。

  五、学习方式及组织实施

  (一)培训学习

  1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,透过培训打造共同的教学理念,要注重培训资料的系统性。本学期我们计划由学校领导、和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,透过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自我的教学实践,该培训由学校教科室具体组织实施。本学期,学校教科室将透过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与潜力测试”、“评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。

  2、校内培训。各组能够自搞活动或几组联合组织活动,透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自我,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

  (二)自学、自练

  教师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

  六、预期目标

  1、每学期教师业务学习笔记不少于9篇,学习心得(教学反思)不少于4篇。

  2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在校内交流。

  3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与潜力检测能透过制定的标准。

  七、保障措施

  1、学校业务校长主抓,教科室具体指导、检查教师的业务学习状况。

  2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。

  3、每单周四办公活动时间为教师集中业务学习时间,其它学习时间个人自行安排。


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